Marta Bisbal Torres EN RESIDÈNCIA a l’Institut Torre Vicens

El dimarts 2 de juny 

En una exploració dels espais de l’institut, ens enfilem fins a les golfes. Allà s’hi troba visible l’estructura de l’edifici. La geometria i linealitat de les bigues i la superposició ordenada de totxos contrasta amb munts d’objectes i parts d’objectes no identificats que s’hi arrepleguen. Amb una mirada inspirada per les alçades, la pols i artistes de diferents generacions -com Leandre Cristòfol o Yuko Mohri, que han format part del procés de recerca emprès al llarg del curs-, ens deixem captivar per allò que hi trobem: matèria obsoleta, descartada, rebutjada, però, així i tot, per algun motiu guardada, inclús amb una etiqueta que diu “per llençar”. La racionalitat matemàtica al costat de la irracionalitat i el caos dels residus de la societat de consum.

Com qui troba un objecte que reconeix com a propi, ens n’apropiem de seguida. Descobrim qualitats artístiques i poètiques en tots aquells cúmuls de materialitat abandonada, oblidada o en estat d’espera indefinida. Els mirem de prop, analitzem, indexem, cataloguem, fotografiem, mesurem i netegem amb cura. Reflexionem sobre la seva sostenibilitat i l’impacte ambiental que té tant produir-los com convertir-los en deixalles. Busquem un lloc per mostrar-los i revalorar-los, tot donant a conèixer allò sobrer en les nostres vides quotidianes. Aquests objectes perduts no són només quelcom en potència, transformable o que podria ser part d’un assemblatge, cadascun és una obra en si mateixa. Estan ara en un museu amb la intenció de qüestionar les convencions de l’art i d’establir diàleg amb altres obres.

Durant el curs 2025-2026 l’artista Marta Bisbal Torres ha estat desenvolupant un procés de creació amb alumnes de 3er d’ESO de l’institut Torre Vicens, de Lleida, dins de la 17a edició del programa EN RESiDÈNCiA. Artistes als instituts, amb el suport de la Generalitat mitjançant el Programa de Cultura i Educació i de l’Institut de Cultura de Barcelona.

Amb els alumnes Ian Iglesias, Kalijatou Jallow, Denisa Jantîc, Seikou Manneh, Aroa Navarro, Mouad Oujana, Ada Rabadán, Genís Rodríguez, Gabriel Puica, Aminata Sambou, N’djo Sangaré, Alima Sidibe i les docents Meritxell Miret i Alba Solaní.